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互联网+时代的生物教学转型2

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中学“欣赏·评述”学习领域教学——…

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互联网+时代的生物教学转型1

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中学“造型·表现”和“设计·应用”…

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中学“综合•探索”学习领域教学——…

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第四讲 评价学生美术学习过程与结果…

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